07101de78e0ebb36cfaa5e19cf7c8612

revenuehits

Powered by Blogger.

Wednesday, 22 October 2014

Cara Instalasi / Instal Ulang Menggunakan Flashdisk dengan software win to flash

Baikklah Kali ini ane mw curhat tentang instalasi menggunakan Flashdisk
Oke Kita Mulai Saja...
Yang Pertama kita siapkan dulu alat-alatnya
  1. Flashdisk minimal 4 gb lah.. 2 gb jg bisa tp wat win7 ga muat dia, yang lebih aman kita pake 4 gb az ok...
  2. Os yang akan kita instal berupa file image misalnya OS Win7, bisa jg pake Os yang Udah berupa kaset tapi buat apa udah az kita instal menggunkan kaset klw kita punya mah ya ga??
  3. Software Wintoflash untuk Mentransfer Os Win7 atau Os Xp, Oke bagi Agan-agan Yang belum punya softwarenya Silahkan Dwonload ( DISINI ) 
  4. Oke Klw sudah lengkap peralatannya kita mulai.
1. pertama kita transfer dulu file Os kita Ke Flashdisk ------ caranya nyoook kita liat
- Jalankan Win to Flash setelah di jalankan akan keluar tampilan seperti gambar di bawah ini
Windows Setup Transfer Wizard, Pilih Tab Advanced Mode, Kemudian untuk Windows 7 Pilih      Transfer Windows Vista/2008/7/8 setup to USB drive, Kemudian klik Create. (Untuk Windows  XP Pilih Transfer Windows XP/2003 setup to USB drive).  
- Pilih Drive Sumber OS Yang Kita Taruh



 - Lalu Klik Ok Lanjutkan

 - Ikuti Trus klik Ok az ntr jg Finis dengan Sendirinya.......
 - kalau Udah selesai Cabut Flashdisk Colokan Ke Cpu Atau Leptop
 - Di Booting Ganti Cari Tab Boot di Menu atas dan Pilih setting Boot Pertama ke USB Flashdisk 
 - Selseai Lah sudah Tinggal Menunggu Hasilnya Ok











Friday, 17 October 2014

Free download kumpulan lagu Iwan Fals All album

Kumpulan Lagu Iwan Fals

free download lagu iwan fals
  1. Frustasi
  2. Nak
  3. Ibu
  4. kota
  5. teminal
  6. gali gong
  7. kisah sepeda motorku
  8. bung hatta
  9. Ku paksa untuk melangkah
  10. antara aku
  11. bento
  12. bongkar
  13. buku ini aku pinjam
  14. pengobral dosa
  15. entah
  16. ijinkan aku
  17. kekasih
  18. mak
  19. negara
  20. puing
  21. rinduku
  22. seperti mata dewa
  23. aku milikmu
  24. puing-puing
  25. ambulan zig zag
  26. azan shubuh masih ditelinga
  27. lonteku
  28. sarjana muda
  29. sore ditugu pancoran
  30. tince sukarti
  31. yakinlah
  32. nona
  33. entah
  34. kemesraan
  35. yang terlupakan
Silahkan yang mau download  ( DISINI )

Wednesday, 15 October 2014

cara mengatasi kerusakan printer canon pixma 237





Hallo gan Saya sedikit berbagi informasi tentang printer yang saya pake hampir slama 2 tahunan lah yaitu canon pixma 237... slama saya menggunakan printer tersebut saya sering menemui masalah..

mau ganti yang baru ga punya pulus.. akhirnya ane coba" untuk mengatasi printer ane tersebut...
udah lebih dari 50 catrid yang rusak,. untuk masalah catrid saya kurang tahu untuk memperbaikinya karna terlalu sensitip jadi ya.. low udah mentok di lakuin sgala cara ane ganti.. ma'lum ane buat cetak undangan hehehe...  nah diantaranya ane sering mendapatkan masalh seperti dibawah ini
  1. Error 1000 Canon MP 237 : Printer is out of paper / paper does not feed, Ditandai dengan blinking 2x pada Canon MP 237 dan untuk mengatasinya masukkan kertas ke bagian rear tray kemudian tekan tombol Hitam/warna pada Printer
  2. Error 1300 Canon MP 237 : Paper Jammed, ditandai dengan blinking 3x pada Canon MP 237 dan cara mengatasinya ambil kertas yang menyangkut pada printer.
  3. Error 1687 Canon MP 237 : The FINE Cartridge is not installed properly, ditandai blinking 4x pada Printer canon MP 237 dan cara mengatasinya, pastikan pemasangan cartridge sudah benar dan mengunci cartridge.  
  4. Error 1401, 1403, 1485 Canon MP 237 : The FINE Cartridge is not installed properly, disertai blinking 5x dan cara mengatasinya adalah pasang cartridge dengan benar jika masih terjadi ganti cartridge dengan yang baru.
  5.  Error 1486, 1487 Canon MP 237 : FINE Cartridge is not installed in the correct position, disertai dengan blinking 7x dan cara mengatasinya adalah pastikan pemasangan cartridge sudah benar jika masih terjadi coba ganti dengan cartridge baru.
  6. Error 1700 Canon MP 237 : Ink absorber is almost full, disertai blinking 8x dan cara mengatasinya adalah lakukanlah head cleaning pada printer Canon MP 237. 
  7. Error 1686 Canon MP 237 : The remaining ink level cannot be detected, disertai blinking 13x karena printer tidak bisa mendeteksi level tinta, tekan tombol stop/reset selama 5 detik untuk mengabaikan error. 
  8. Error 1684 Canon MP 237 : The FINE cartridge cannot be recognized, disertai blinking 14x karena cartridge tidak terpasang dengan benar atau cartridge tidak kompatibel dengan printer, ganti cartridge denga yang baru. Error 1682 Canon MP 237 : The FINE cartridge cannot be recognized, disertai blinking 15x dan cara mengatasinya adalah ganti dengan cartridge baru karena catridge lama sudah rusak. 
  9. Error 1688 Canon MP 237 : The ink has run out, disertai dengan blinking 16x dan cara mengatasinya tekan tombol stop/reset selama 5 detik. 
  10. Error 5100 Canon MP 237 : Paper Jammed disertai blinking 2x dan cara mengatasinya bersihkan kertas menyangkut pada printer. 
  11. Error B200 Canon MP 237 : Blinking 10x, Matikan Printer kemudian cabut kabel power yang menyambung ke listrik selama beberapa menit kemudian pasang dan nyalakan kembali. 
  12. error  5011, 5012, 5200, 5400, 5700, 6000, 6800, 6801, 5B00, 6930, 6931, 6932, 6933, 6936, 6937, 6938, 6940, 6941, 6942, 6943, 6944, 6945, 6946 cukup ane matikan saja printernya lw masih lum bisa ane cabut kabel powernya dan tunggu bbrapa saat dan allhamdulillah bisa di gunakan lagi
Semoga membantu sekian dari ane.....

Saturday, 11 October 2014

Metode Dokumentasi


Metode Dokumentasi
Menurut Kartini Kartono (1990 : 73) teknik pemeriksaan dokumen adalah pengumpulan informasi dan data secara langsung sebagai hasil pengumpulan sendiri. Data yang dikumpulkan tersebut  adalah  bersifat orisinil untuk dapat dipergunakan secara langsung. Teknik pemeriksaan dokumen ini khusus digunakan untuk melakukan pengumpulan data terhadap prestasi belajar.
Adapun teknik pengumpulan data terhadap prestasi belajar ini adalah dengan mengambil data yang sudah tersedia, yaitu nilai IP (indeks prestasi) pada semester satu sebagai subyek penelitian yang merupakan hasil penilaian oleh pihak akademis. Data dari prestasi belajar ini dikumpulkan dengan cara melihat hasil rapor semester I dari seluruh subyek penelitian. Mata pelajaran kelas II yaitu : Pendidikan Agama PPKN, Bahasa dan Sastra Indonesia., Sejarah Nasional dan Sejarah Umum, Bahasa Inggris, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomi, Sosiologi dan Geografi.
Penilaian prestasi belajar tersebut merupakan hasil evaluasi dari suatu proses belajar formal yang dinyatakan dalam bentuk kuantitatif (angka) yang terdiri antara 1 sampai 10. Hasil ini dapat dilihat dari nilai rata-rata raport siswa yang diberikan oleh pihak guru dalam setiap masa akhir tertentu (6 bulan) untuk sekolah lanjutan.  

pengertian Validitas



Validitas
            Menurut Sutrisno Hadi (1990 : 102) Validitas adalah seberapa jauh alat ukur dapat mengungkap dengan benar gejala atau sebagian gejala yang hendak diukur, artinya tes tersebut mengukur apa yang seharusnya diukur. Suatu alat ukur dapat dikatakan mempunyai validitas tinggi apabila alat ukur tersebut menjalankan fungsi ukurnya atau memberikan hasil ukur yang sesuai dengan maksud dilakukannya pengukuran tersebut

Friday, 10 October 2014

pengertian populasi


Menurut Sutrisno Hadi (1993 : 70) populasi adalah seluruh penduduk atau individu yang paling sedikit mempunyai satu sifat yang sama

Monday, 6 October 2014

Pengertian emosi


Pengertian emosi
    Kata emosi berasal dari bahasa latin, yaitu emovere, yang berarti bergerak menjauh. Arti kata ini menyiratkan bahwa kecenderungan bertindak merupakan hal mutlak dalam emosi. Menurut Daniel Goleman (2002 : 411) emosi merujuk pada suatu perasaan dan pikiran yang khas, suatu keadaan biologis dan psikologis dan serangkaian kecenderungan untuk bertindak. Emosi pada dasarnya adalah dorongan untuk bertindak. Biasanya emosi merupakan reaksi terhadap rangsangan dari luar dan dalam diri individu. Sebagai contoh emosi gembira mendorong perubahan suasana hati seseorang, sehingga secara fisiologi terlihat tertawa, emosi sedih mendorong seseorang berperilaku menangis.
Emosi berkaitan dengan perubahan fisiologis dan berbagai pikiran. Jadi, emosi merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia, karena emosi dapat merupakan motivator perilaku dalam arti meningkatkan, tapi juga dapat mengganggu perilaku intensional manusia. (Prawitasari,1995)
 Beberapa tokoh mengemukakan tentang macam-macam emosi, antara lain Descrates. Menurut Descrates, emosi terbagi atas : Desire (hasrat), hate (benci), Sorrow (sedih/duka), Wonder (heran), Love (cinta) dan Joy (kegembiraan). Sedangkan JB Watson mengemukakan tiga macam emosi, yaitu : fear (ketakutan), Rage(kemarahan), Love (cinta).  Daniel Goleman (2002 : 411) mengemukakan beberapa macam emosi yang tidak berbeda jauh dengan kedua tokoh di atas, yaitu :
a. Amarah    : beringas, mengamuk, benci, jengkel, kesal hati
b. Kesedihan    : pedih, sedih, muram, suram, melankolis, mengasihi   diri,  putus asa
c. Rasa takut    : cemas, gugup, khawatir, was-was, perasaan takut sekali, waspada, tidak tenang, ngeri
d. Kenikmatan    : bahagia, gembira, riang, puas, riang, senang, terhibur, bangga
e. Cinta    : penerimaan, persahabatan, kepercayaan, kebaikan hati, rasa dekat, bakti, hormat, kemesraan, kasih
f. Terkejut    : terkesiap, terkejut
g. Jengkel    : hina, jijik, muak, mual, tidak suka
h. malu        : malu hati, kesal

fungsi penilaian dalam pendidikan

fungsi penilaian dalam pendidikan, yaitu :
a.  Penilaian berfungsi selektif (fungsi sumatif)
Fungsi penilaian ini merupakan pengukuran akhir dalam suatu program dan hasilnya dipakai untuk menentukan apakah siswa dapat dinyatakan lulus atau tidak dalam program pendidikan tersebut. Dengan kata lain penilaian berfungsi untuk membantu guru mengadakan seleksi terhadap beberapa siswa, misalnya :

1). Memilih siswa yang akan diterima di sekolah
2) Memilih siswa untuk dapat naik kelas
3). Memilih siswa yang seharusnya dapat beasiswa
b. Penilaian berfungsi diagnostik
Fungsi penilaian ini selain untuk mengetahui hasil yang dicapai siswa juga mengetahui kelemahan siswa sehingga dengan adanya penilaian, maka guru dapat mengetahui kelemahan dan kelebihan masing-masing siswa. Jika guru dapat mendeteksi kelemahan siswa, maka kelemahan tersebut dapat segera diperbaiki.
c. Penilaian berfungsi sebagai penempatan (placement)
Setiap siswa memiliki kemampuan berbeda satu sama lain. Penilaian dilakukan untuk mengetahui di mana seharusnya siswa tersebut ditempatkan sesuai dengan kemampuannya yang telah diperlihatkannya pada prestasi belajar yang telah dicapainya. Sebagai contoh penggunaan nilai rapor SMU kelas II menentukan jurusan studi di kelas III.
d. Penilaian berfungsi sebagai pengukur keberhasilan (fungsi formatif)
Penilaian berfungsi untuk mengetahui sejauh mana suatu program dapat diterapkan. Sebagai contoh adalah raport di setiap semester di sekolah-sekolah tingkat dasar dan menegah dapat dipakai untuk mengetahui apakah program pendidikan yang telah diterapkan berhasil diterapkan atau tidak pada siswa  tersebut.
            Raport biasanya menggambil nilai dari angka 1 sampai dengan 10, terutama pada siswa SD sampai SMU, tetaapi dalam kenyataan nilai terendah dalam rapor yaitu 4 dan nilai tertinggi 9. Nilai-nilai di bawah 5 berarti tidak baik atau buruk, sedangkan nilai-nilai di atas 5 berarti cukup baik, baik dan sangat baik.

Blogger templates